Para empezar me pareció muy importante el norte fijado por esta reforma curricular llamada Aprendizaje Activo el cual es, “Vamos a convertir la universidad de ser un sitio de instrucción a ser un centro de estudio”, Porque esto plantea la solución a un problema que posiblemente es muy común en la mayoría universidades; lo que acontece es que, hay estudiantes que suelen ejercer sus estudios pero tienen una falta de asimilación de conocimientos ya que solo estudian para aprobar sus exámenes y esto, produce una perdida significativa en la calidad de educación en donde los estudiantes evidencian la carencia de abstracción de conocimientos.
González, H. (2002)" De la clase magistral al aprendizaje activo" http://dspace.icesi.edu.co/dspace/bitstream/item/932/1/Clase_magistral_aprendizaje_activo.pdf. Revisado por ultima vez el 17 de marzo del 2012.
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